Bloc de mots #15

 

Les élèves peuvent se pratiquer sur le site AlloProf.

Pour plus d'information sur le fonctionnement des blocs de mots de la semaine en classe, c'est par là.

Bloc de mots #14

 

Les élèves peuvent se pratiquer sur le site AlloProf.

Pour plus d'information sur le fonctionnement des blocs de mots de la semaine en classe, c'est par là.

Arrondir des nombres

Pour aider à arrondir les grands nombres je vous propose d'écouter cette petite capsule:

Bloc de mots #13

 

Les élèves peuvent se pratiquer sur le site AlloProf.

Pour plus d'information sur le fonctionnement des blocs de mots de la semaine en classe, c'est par là.

Missions de décembre

 Puisqu'elles sont attendues avec tant d'impatience... 😉Les voici!

Pour plus d'information sur le fonctionnement des Missions, lisez cet article.

Bloc de mots #12

 

Les élèves peuvent se pratiquer sur le site AlloProf.

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Bloc de mots #11

 

Les élèves peuvent se pratiquer sur le site AlloProf.

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Bloc de mots #10

 

Les élèves peuvent se pratiquer sur le site AlloProf.

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Bloc de mots #9

 

Les élèves peuvent se pratiquer sur le site AlloProf.

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La conjugaison du futur simple

Voici une capsule qui rappelle comment on conjugue au futur simple:

Un petit exercice en ligne:

https://leconjugueur.lefigaro.fr/exercice/conjugaison/futur_simple_indicatif_1.html

Et une carte mentale pour mieux comprendre:

La division à crochet

Voici une vidéo qui montre comment faire une division à crochet:

Pour s'exercer, c'est par ici! ➨

Il y en a aussi là ➨

La multiplication de fractions

Monsieur Clément nous explique comment multiplier une fraction par un entier:

Et voici quelques exercices:

Multiplier une fraction par un nombre entier (à l'aide d'une droite)

Multiplier une fraction par un nombre entier à l'aide schémas

Multiplier des fraction avec un entier sous forme d'opérations

Opérations sur les fractions

Pour bien comprendre comment s'y prendre lorsqu'il s'agit d'additionner des fractions, j'invite les élèves à aller sur AlloProf.

Et pour les soustraire, c'est par ici.

Un peu de pratique?

http://micetf.fr/Fractions/?v=activite4

http://www.gomaths.ch/cf_soustr_.php

Les fractions...pour s'amuser!

Nous les travaillons depuis un bon moment déjà. Voici quelques jeux pour s'amuser avec les fractions et réviser ce que nous avons vu:

La base, le sens de la fraction:
http://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/vise-les-fractions.php

Un autre, un peu plus compliqué mais qui fait travailler le calcul mental:
http://www.pepit.be/exercices/primaire3/mathematiques/fractionspomcaiss/page.html


Pour reconnaître les fractions équivalentes:
https://www.sheppardsoftware.com/math/fractions/equivalent-splat-game/

Les continents et océans

 Plusieurs élèves ont de la difficulté à les situer.

Voici une vidéo explicative:

Et un jeu pour se pratiquer:

https://www.cokojeux.com/carte-des-continents-et-des-oceans/play/

Comparer des fractions

Voici des capsules qui aideront à bien comprendre comment comparer des fractions entre elles:

Et des jeux en ligne pour s'exercer:

https://www.cokojeux.com/ordonner-des-fractions-avec-le-singe/play/

https://www.cokojeux.com/comparaison-des-fractions/play/

Les nombres fractionnaires et les fractions impropres

 Monsieur Clément nous l'explique:

Les fractions équivalentes

Après une petite révision sur le sens de la fraction et le vocabulaire qui y est associé, Monsieur Clément nous explique ce que sont des fractions équivalentes.

La capsule d'AlloProf nous aide aussi à mieux comprendre:

L'arbre de facteurs

 Voici des explications:

Et un outil qui permet de se pratiquer en ligne:
https://www.alloprof.qc.ca/exercices/outilarbre/

Missions de novembre

 Les voilà!

Pour plus d'information sur le fonctionnement des Missions, lisez cet article.

Bloc de mots #8

 Cette semaine, nous terminons notre...

Les élèves peuvent se pratiquer sur le site AlloProf.

Pour plus d'information sur le fonctionnement des blocs de mots de la semaine en classe, c'est par là.

Bloc de mots #7

 

Les élèves peuvent se pratiquer sur le site AlloProf.

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Bloc de mots #6

 

Les élèves peuvent se pratiquer sur le site AlloProf.

Pour plus d'information sur le fonctionnement des blocs de mots de la semaine en classe, c'est par là.

Les nombres premiers

Un nombre premier est un nombre naturel qui est supérieur à 1 et qui a exactement deux diviseurs distincts, soit 1 et lui-même. Les élèves ont besoin de savoir reconnaître les nombres premiers, particulièrement lorsqu'il font de la factorisation (arbres de facteurs).

Les élèves peuvent les retrouver dans le cahier des Outils Décimale qui est dans leur reliure Travail et Étude.
Les grands nombres premiers ont une importance pratique en cryptographie, dans les dispositifs de sécurité informatique ou électronique, les systèmes de paiement etc.


Nous avons utilisé ce jeu en classe pour nous familiariser avec les nombres premiers:

N'hésitez pas à le télécharger et à l'imprimer pour vous amuser à la maison!

Et voici un jeu en ligne:

https://www.jeuxjeuxjeux.fr/jeu/find-the-primes.html

Bloc de mots #5

 

Les élèves peuvent se pratiquer sur le site AlloProf.

Pour plus d'information sur le fonctionnement des blocs de mots de la semaine en classe, c'est par là.

Mesurer des angles avec un rapporteur

Voici une excellente capsule qui indique la marche à suivre pour mesurer et pour tracer des angles en utilisant le rapporteur.

Une petite révision sur les angles:

Voici un petit jeu pour s'exercer à mesurer en ligne:

http://www.logicieleducatif.fr/jeux/grand-angle/grand-angle.php

En voici un autre pour se pratiquer à identifier les différents types d'angles:

http://www.logicieleducatif.fr/math/geometrie/angles-droits-aigus-obtus.php

Celui-ci permet de tracer des angles virtuels par estimation:

https://www.jeuxmaths.fr/jeu-de-math-lebonangle.html

J'en ajoute encore un:

http://www.pepit.be/exercices/primaire4/mathematique/anglesmesurer/ANGMES01.html

Amusez-vous bien!

Les Divisibili…dés!

 Nous avons expliqué que de connaître les caractères de divisibilité peut s’avérer très utile dans cet article.

Voici un jeu 2 par 2 que nous avons utilisé en classe. N’hésitez pas à cliquer et imprimer à la maison pour pratiquer cette notion.

En, classe, nous avons des dés à 10 faces, ce qui rend le jeu encore plus intéressant!

Pour en savoir plus sur nos jeux 2 x 2, c’est par là!

On aborde les fractions!

Nous allons bientôt aborder les fractions en classe.

Tout d'abord, voici un peu de révision sur ce qu'est la fraction:

Ici, des explications sur les différents sens de la fraction:

Et pour le vocabulaire:

Qu'est-ce que...

...le numérateur? Dans la fraction, c'est le chiffre du haut.

...le dénominateur? Dans la fraction, c'est le chiffre du bas.

...une fraction impropre? Une fraction est dite impropre lorsque la valeur du numérateur est plus grande que celle du dénominateur. Exemple: 11 ⁄ 2.

...un nombre fractionnaire? C'est un nombre qui contient une partie entière (un ou plusieurs entiers) et une partie fractionnaire. Exemple: 3 ¼.

...des fractions équivalentes? Ce sont des fractions qui représentent la même valeur. Exemple: 1 ⁄ 2 et 3  ⁄ 6 sont équivalentes.

...une fraction irréductible? Une fraction irréductible, ou simplifiée, est une fraction dont le numérateur et le dénominateur n'ont aucun diviseur en commun. Exemple: 4  ⁄ 13.

...une fraction réductible? Une fraction réductible est une fraction dont le numérateur et le dénominateur peuvent être divisé par un même nombre. Exemple: 12 ⁄ 24 peut être réduite à 1  ⁄ 2 en divisant le numérateur et le dénominateur par 12.

Et pour s'amuser un peu...

https://www.mathplayground.com/fraction_forest_part1.html

http://jeux-pour-tablette.fr/jeux/fractions07/

L'imparfait

Voici une capsule qui explique les particularités de l'imparfait:

Et voici une page sur Ortholud qui propose une foule d'exercices!

Le verbe conjugué ou infinitif?

Comme première classe de mots, nous avons abordé le verbe en classe. Tout d'abord, il est important de savoir l'identifier dans une phrase. Ensuite, on doit pouvoir déterminer s'il s'agit d'un verbe conjugué ou non. On doit également savoir trouver son infinitif.

Voici une capsule qui résume ce qui a été expliqué en classe:

Vous trouverez d'autres explications sur cette page d'AlloProf ainsi qu'un exercice en ligne (à la fin).

Les triangles

Pour bien réviser les différents types de triangles, je vous propose une petite visite sur le site d'AlloProf. Vous y trouverez des explications très complètes.

On peut également écouter la capsule de M.Clément:

Voici des jeux en ligne:

http://www.pepit.be/exercices/primaire5/mathematique/trianglesreconnaitre/TRIARE01.html

https://www.jeuxmaths.fr/exercice-de-math-triangle-particulier.html

https://www.linstit.com/exercice-mathematiques-geometrie-triangles-nommer.html

Et pourquoi pas une petite chanson!..

On peut aussi s'exercer à tracer des triangles sur une feuille avec une règle et un crayon...Voici un petit défi 😊pour les élèves qui liront cet article:

Dans votre journal de bord, tracez...

• 1 triangle rectangle avec un côté de 5 cm et coloriez-le en bleu;
• 1 triangle isocèle avec deux côtés de 4 cm et coloriez-le en vert;
• 2 triangles scalènes dont un des côtés mesure 6 cm et coloriez-les en rouge;
• 1 triangle équilatéral avec des côtés de 3 cm et coloriez-le en jaune.

N'oubliez pas de mettre votre date dans la marge et de tracer votre ligne de séparation. Cet exercice vaut 100 xp en classe sur CLASSCRAFT si vous me le montrez terminé et bien fait!

Si vous avez un compas, cette vidéo vous explique comment vous en servir pour tracer un triangle avec des mesures précises:

Missions d'octobre

 Les voici!

Pour plus d'information sur le fonctionnement des Missions, lisez cet article.

Bloc de mots #4

 

Les élèves peuvent se pratiquer sur le site AlloProf.

Pour plus d'information sur le fonctionnement des blocs de mots de la semaine en classe, c'est par là.

La bataille des planètes

Dans le but de proposer une autre façon de travailler l'arrondissement en s'amusant, j'ai présenté ce jeu aux élèves:

La Bataille des Planètes fait partie de nos "Jeux 2x2".
N'hésitez pas à l'imprimer pour jouer à la maison!

Le présent de l'indicatif avec Pierre

Pour faire un rappel sur la conjugaison des verbes au présent, je propose aux élèves d'écouter les capsules de Monsieur Pierre, un enseignant français qui s'adresse principalement à des gens apprenant notre langue mais qui explique très bien le pourquoi des irrégularités dans les verbes.

Les élèves peuvent s'exercer sur J'ACCORDE:
https://jaccorde.com/app/#view/exercises/topic/conjugaison/book/indicatif-present

ou sur ORTHOLUD:
https://www.ortholud.com/present-de-lindicatif.html

ou sur l'exerciseur d'AlloProf avec le code suivant: 6631RXP

Ils peuvent aussi s'amuser sur CONJUGO en choisissant tous les groupes au présent.

Les caractères de divisibilité

 La divisibilité des nombres permet de voir rapidement si un nombre est divisible par un autre. Les caractères de divisibilité les plus importants à retenir sont ceux concernant les nombres divisibles par 2, 3, 5 et 10.

Monsieur Clément l'explique très bien:

Pour savoir se servir de la divisibilité en résolution de problèmes:

Et plus spécifiquement, pour la divisibilité par 3:

Voici un jeu pour se pratiquer:
https://www.jeuxmaths.fr/exoshtml5/criteres-divisibilite/exercice/

Par là, des fiches d'exercices  à imprimer pour se pratiquer:
https://www.mathslibres.com/division/division_divisibilite_0210_4_005.php

Les neurones

Pour faire suite à notre capsule sur le cerveau, nous en avons appris un peu plus sur les neurones.

Voici la vidéo qui a été montrée aux élèves:

Une autre qui récapitule ce qu'on a vu:

Dans notre cahier de sciences, sur la page de droite, les élèves ont fabriqué un aide-mémoire:

Voici un site pour de l'information supplémentaire:
https://lecerveau.mcgill.ca/flash/d/d_01/d_01_cl/d_01_cl_ana/d_01_cl_ana.html

Et l'équipe de "C'est pas sorcier!" a fait plusieurs capsules hypers intéressantes sur le cerveau:

Le cerveau

La semaine dernière, nous avons abordé la première partie d'une capsule sur le cerveau. Dans leur cahier de science, les élèves devaient coller un travail en lien avec ce que nous avons vu. Certains n'ont pas eu le temps de le terminer. Je mets donc ici une photo de l'exemple que nous avons en classe ainsi que l'image qui regroupait les informations à y ajouter.

Voici également, la petite vidéo récapitulative:

Glisse Teddy, glisse!

 Afin de permettre aux élèves de développer dès la rentrée leur habileté à collaborer et à travailler en équipes, ils ont eu à relever un petit défi d’ingénierie:

Nos cinq équipes ont réussi à construire une structure permettant à Teddy de glisser. Les élèves ont bien travaillé et c’était vraiment beau de les voir collaborer!

La bataille des exposants

Pour s'amuser avec la notation exponentielle, voici un autre jeu 2x2. Tout ce qu'il vous faut c'est un jeu de carte, une feuille brouillon, un crayon et une calculatrice:

Bloc de mots #3

 

 Les élèves peuvent se pratiquer sur le site AlloProf.

Pour plus d'information sur le fonctionnement des blocs de mots de la semaine en classe, c'est par là.

La notation exponentielle

Nous allons bientôt voir les exposants en classe. Voici deux capsules et quelques exercices:

Un exerciseur

Le jeu des aliens

Un calculateur d'exposants en ligne

Les cartes mentales

J'encourage souvent les élèves à élaborer des cartes mentales. Que ce soit pour la prise de notes, l'élaboration d'un plan de projet, pour commencer des productions écrites ou même pour résoudre des situations problème, je trouve que c'est un bel outil qu'ils peuvent facilement s'approprier.

On les appelle parfois: carte heuristique, carte cognitive, carte réseau ou carte des idées. C'est en fait, un schéma qui permet de représenter visuellement et de suivre le cheminement associatif de la pensée.

Si vous désirez en savoir plus sur le sujet, je vous suggère cet article:

https://carrefour-education.qc.ca/dossiers/les_cartes_mentales_ou_l_art_de_favoriser_la_r_ussite_des_l_ves_en_se_simplifiant_la_vie/le

Le brouillon stratégique!

 Voici mes recommandation aux élèves lorsque vient le temps d'écrire un brouillon de texte:

Radical, terminaisons et groupes de verbes

 Voici une petite capsule pour aider les élèves à y voir plus clair:

Un petit exercice pour démêler les groupes:

https://www.linstit.com/exercice-francais-conjugaison-verbe-groupe-trouver.html&serno=1&zonparam=2&exono=0

 Voici une application pour départager les verbes en "IR":
https://learningapps.org/2535683

Un questionnaire-maison pour distinguer les verbes irréguliers et réguliers:

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=dLeR5fxzZU-zFYTFp0t1lDa8tibsRyNFmeUWogEy8_JUNjc0OVcxNzlWR1NKWUtNRlZQSVoxU1dYMC4u

Et voici la feuille d'étude qui devrait être dans la reliure "Travail et Étude":

Êtes-vous prêts pour la Pyramide de conjugaison? 😉

Kaboum!

En classe, nous jouons à KABOUM! pour pratiquer nos tables de multiplication:

Ce jeu est très populaire! Et facile à fabriquer!Plusieurs élèves ont choisi de s'en fabriquer en classe mais cela peut facilement se faire à la maison.

Bloc de mots #2

 

 

 Les élèves peuvent se pratiquer sur le site AlloProf.

Pour plus d'information sur le fonctionnement des blocs de mots de la semaine en classe, c'est par là.

La pyramide de conjugaison

Pour permettre au élèves d'améliorer leur habileté à bien conjuguer leurs verbes dans leurs productions écrites, nous travaillons la conjugaison en classe en utilisant un système inspiré de la pyramide des verbes de Mme Karine.

En gros, les élèves sont encouragés à étudier les verbes ciblés dans leur agenda. À chaque semaine, ils passent un mini-test pour vérifier leur capacité à bien conjuguer ces verbes à un temps donné. Si l'élève réussi, il peut colorier l'étage du temps sur sa pyramide (reliure de conjugaison). Il passe ainsi au niveau suivant et doit étudier ses verbes selon le nouveau temps indiqué. Si le mini-test n'est pas réussi, l'élève continue d'étudier ses verbes au même temps. 

Je trouve que cette façon de faire ajoute un peu de saine compétition en classe et encourage les élèves à étudier davantage et à réfléchir à leurs erreurs. Étant donné qu'il peuvent reprendre ce test autant de fois qu'il le faut, je demande un 100% pour passer au niveau suivant. Cela ne veux pas dire que nous ne travaillerons pas les autres temps. Cependant, je trouve essentiel pour chaque élève, de s'assurer de la maîtrise d'un temps avant de passer au suivant.

Pour s'exercer, je les invite également à utiliser l'outil d'Allo Prof:

https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/jeux/conjugo

Le calcul mental

Le calcul mental ou calcul rapide, consiste à effectuer des calculs sans autre support que la réflexion et la mémoire. Il s'appuie sur un certain nombre de techniques ou astuces et de résultats appris par cœur, comme les tables de multiplication.

On ne se le cachera pas: le calcul mental possède sa bonne part de responsabilité quand il s'agit d`être compétent en mathématique. Il permet entre autres, de structurer notre façon de raisonner, d'augmenter notre mémoire, de développer notre esprit d'analyse et de synthèse.

C'est pourquoi, j'encourage régulièrement mes élèves à pratiquer leurs stratégies de calcul mental. Devant une multiplication ou une division qui peut sembler difficile, il s'agira, par exemple, de voir s'il est possible de simplifier le calcul ou de le décomposer pour se faciliter la tâche.

En classe, nous allons aborder différentes stratégies de calcul mental et les élèves pourront les pratiquer tout au long de l'année.

Je regroupe ici quelques ressources en ligne qui peuvent aider ceux qui voudront s'avancer. Revenez consulter cet article souvent car je pourrais rajouter d'autres items tout au long de l'année. Si vous voulez suggérer d'autres bonnes ressources, n'hésitez pas à nous écrire un commentaire!

Des capsules vidéo:

Un article qui explique:
http://www.alloprof.qc.ca/BV/pages/m1380.aspx

Quelques activités pour se pratiquer en ligne:
Automaths
Fin Lapin
Météormath

Des fiches d'exercices à imprimer:
GoMaths
MicetF

La multiplication posée

Pour revoir comment faire une multiplication à un chiffre:

Pour la multiplication à deux chiffres:

Et pour s'exercer:

http://lignemath.tableau-noir.net/multiplicationposee.html

Une application pour iPad:

Multiplication ! ! par Horizon Business, Inc.
https://itunes.apple.com/ca/app/multiplication/id492475616?l=fr&mt=8

L'écriture des nombres

Pour mieux comprendre les règles de l'écriture des nombres en lettres, je vous propose ce site:
https://www.jerevise.fr/ecrire-nombre-tiret-vingt-cent-mille.html

Il y a aussi la banque de dépannage de l'Office Québécois de la langue française:
http://bdl.oqlf.gouv.qc.ca/bdl/gabarit_bdl.asp?id=3494

Et sur AlloProf: http://www.alloprof.qc.ca/BV/pages/m1014.aspx

En classe, nous utilisons les règles de la nouvelle orthographe basées sur les recommandations de 1990. En gros: on met des traits d'union partout!

Ici, un outil pour se vérifier pour savoir comment écrire un nombre en lettre:
https://leconjugueur.lefigaro.fr/nombre/205168.html

Et à l'inverse, pour se pratiquer à les lire ou à les entendre en dictée:
https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/nombreschiffres.php

Sur ce dernier, vous trouverez également une foule d'autres jeux sur des notions que nous travaillons en classe pour se pratiquer et apprendre en s'amusant!

Bloc de mots #1

 Les élèves peuvent se pratiquer sur le site AlloProf.

Pour plus d'information sur le fonctionnement des blocs de mots de la semaine en classe, c'est par là.

Fonctionnement pour les mots de vocabulaire

Pour travailler le vocabulaire et l'orthographe, nous voyons en classe chaque semaine, une liste de mots tirés de celle du MEQ. Je vous explique comment je procède pour amener les élèves à les travailler.

Tout d'abord, le lundi matin, les élèves préparent leur Journal de Bord de la manière suivante:

Je dicte ensuite les 30 mots et les élèves les écrivent du mieux qu'ils peuvent dans la colonne de gauche. Je trouve qu'en procédant ainsi, cela les pousse à chercher dans leur tête et à se questionner sur leur orthographe. Ils ajoutent ensuite des "?" au-dessus des mots dont ils ne sont pas certains. Je les questionne sur leurs stratégies et sur l'importance du doute en orthographe. Parfois, je leur permet de chercher ces mots dans le dictionnaire, d'obtenir des indices ou de me poser des questions.

J'affiche ensuite la liste au tableau et les élèves doivent écrire correctement les mots mal orthographiés au stylo, dans la deuxième colonne. Parfois, la correction se fait en dyades.

Durant la semaine, ils retravaillent les mots les plus difficiles de différentes façons. J'ai trouvé sur cet autre excellent site, les feuilles de trace d'étude que nous utilisons en classe. Chaque élève doit m'en remettre au moins une pour chaque bloc de mots avant la fin de la semaine. En voici quelques exemples:

 

Vers la fin de la semaine, des jeux et des exercices les encouragent à utiliser les mots du bloc en cours durant nos périodes d'écriture.

À la maison, ils ont aussi la possibilité d'utiliser le site AlloProf où, à l'aide d'un code délivré chaque semaine sur ce blogue, ils peuvent se faire dicter les mots et les pratiquer en ligne.

Pour accéder aux blocs de mots hebdomadaires, c'est par ici.